将兴趣贯穿初中美术课堂教学的始终

在前期的美术教学实践中,笔者发现学生在学习中存在多种心理活动,这给提高美术教学质量带来了困难。为了解决这一问题,笔者总结了过去美术教学中的不足:由于学生没有学习兴趣,其必然会产生学习的畏难情绪和厌学现象,久而久之,就会丧失学习美术的信心。由此可见,兴趣对于美术教学的重要性不言而喻。