谁说风景总在别处——在美术鉴赏中引导学生对话生活之美

艺术源于生活而高于艺术。在进行美术鉴赏教学的过程中,教师适时地引导学生对生活中的美术现象进行欣赏,有着极其重要的意义。遵循审美的基本方法,立足学生的现实生活,探寻审美的意义,不仅有利于开拓学生的审美视野,丰富学生的审美体验,而且可以使发现美、寻找美成为一种审美习惯,让广泛的现实生活成为审美对象。