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素养是基础 技术是手段
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摘要
面对高度信息化的社会,一枝粉笔、一块黑板的教育手段越来越显得陈旧而力不从心。“课程整合”作为一种新的教育手段和策略,正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个焦点问题。课程整合的实质是什么?什么样的课程适合整合?课程整合的关键是什么,技术吗?……面对新的教育环境和教育理念,许多教师像一个个好奇而困惑的孩子,激情之余又感到无所适从,孤立待援。
作者
高卫平
机构地区
本刊记者
出处
《信息技术教育》
2003年第6期8-9,共2页
Information Technology Education
关键词
课程整合
信息技术
课程教学
素养
技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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信息技术教育
2003年 第6期
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