摘要
小学美术教育所具有的积极意义不胜枚举,而广大教育工作者也在充分认识这一教学的重要价值下,更加重视美术教学的创新发展。美术教师利用色彩教学可以培养学生的观察力、鉴赏力、审美力与创造力,通过展开积极的教学实践探索,基于色彩本身所具有的强烈吸引力,进一步强化学生的色彩辨识与运用,以此促进学生美术创作能力的提升。本文针对小学美术教育中色彩教学展开了相关探讨与分析,希望可以为当前小学美术教育教学提供具有价值的参考。
出处
《美术文献》
2018年第12期82-83,共2页
Fine Arts Literature