美术课堂的情境建构

美术是一门感性的学科,注重学生情感的激发。而在学习过程中,一旦学生的认知活动伴随着情感,学习就成为其主观所需。情境教学易于激发学生的情感,是实现美术课程与学生二者相融切实可行并行之有效的方式。本文从情境引入、情境导学、情境导悟三个方面阐述了美术课堂上的情境构建方法,并给出了教学实例。