导趣 激趣 延趣——《篓子里的青虫》教学设计

【教学目标】复习文中的生字词语,学会写本课的2个生字:'批''该'。正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生通过读文,了解蝴蝶的生长过程,激发学生观察自然的兴趣。【教学重难点】1.指导学生有感情地朗读课文,引导学生联系已知经验,了解蝴蝶的生长过程,在充满趣味性的朗读、表演中激发学生观察、探究自然的兴趣。2.指导学生读准'菜、产、些、咬、孔、批、该、呆'等生字的读音;示范书写'批、该'。