摘要
【教学目标】1.知识目标。使学生在现实的情境中,初步理解百分数的意义,会正确地读、写百分数。2.能力目标。使学生经历百分数意义的探索过程,体会百分数与分数、比的联系和区别,体验数学知识的内在联系,会用百分数分析,解决一些实际问题,培养学生的知识迁移能力,积累数学活动经验。
出处
《名师在线》
2016年第3期74-77,共4页
Elite Teachers Online
基金
浙江省杭州市普教教研课题《原点课堂:有效建构“学为中心”教学活动的实践研究》的典型案例(课题编号L2014026)