引入创客课程实现信息技术学科“华丽转身”

随着信息技术的迅猛发展和计算机的普及,以软件应用操作为主的教学内容已经严重削弱了信息技术学科的科学性,极大地降低了信息技术学科应有的重要价值,这越来越不符合时代发展的趋势。近几年学校创客教育的展开,呈现出如Scratch编程教学、Arduino创意电子设计等相对比较成熟的创客课程,这些课程给当前处于困境的信息技术学科提供了符合学科时代价值的内容和课堂教学模式,为实现信息技术学科的'华丽转身'创造了契机。