初中学生体育锻炼中恐惧心理成因及解决策略——以跳箱项目为例

初中体育课程在实施过程中,有些项目具有一定的难度,学生易产生恐惧心理,影响学习效果。本文以跳箱项目为例,通过调查研究,实施干预,对客服学生的恐惧心理,提升教学效果进行了分析和研究,取得了较好的教学成效。