摘要
树立整合式阅读教学理念,是基于避免低效重复教学、提高学生阅读质量、优化语文教学过程、拓宽语文教师知能视野的需要。开展整合式阅读教学,有利于落实语文课程标准提出的明确建议,有利于体现语文阅读教材的学科特点,有利于矫正教师阅读教学过度分析的弊端,有利于促进学生阅读学习方式的根本转变。
出处
《名师在线》
2016年第5期33-36,共4页
Elite Teachers Online
基金
重庆市教育科学“十二五”规划重点课题“中学语文阅读教学整合路径实践研究”(课题批准号:2014-30-001)的研究成果之一