小学数学生活化教学模式实践现状与提效策略

数学来源于生活,数学知识服务于生活,生活中处处充满数学知识。因此小学数学课堂中采用生活化教学模式,课下对数学知识进行实践应用,能够有效地提高课堂教学质量。但是笔者发现,由于种种因素的影响,数学课程应用生活化教学模式时存在较多误区,严重影响了小学数学的教学效果。鉴于此,本文从分析小学数学生活化教学模式的意义入手,对生活化模式存在的问题进行分析,并提出提升生活化课堂教学模式质量的策略。