教学机智——高中语文课堂的源头活水

高中语文教学中,学生的主体地位已经落实,教师的主导研究需要深入。让学生在语文课堂上真正走入文本,离不开教师即时的点拨,其中教师的教学机智发挥着重要的作用。教师首先要建立对教学机智意蕴的理解,然后结合具体教学过程,以教学机智驱动学生的智慧发展,以使教学智慧最终能够成为语文课堂的源头活水。