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任务型教学在中小学英语中的应用与探究

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摘要 在任务型教学法被广泛运用在语言课堂上并得到一致认可的同时,作为最基本的语音教学,仍然沿用着传统的较为机械的教学方法。音标作为英语学习的工具,其教学具有一定的特殊性。然而,传统音标教学的弊端亟需得到解决。本文从情境创设、任务设计、课堂活动设计、课堂评价设计四个方面阐述如何将任务型教学法运用到音标教学中,使学生能在具有实际生活意义的情境当中学习音标知识,并将音标知识运用在语言学习中。
作者 周阳玲
机构地区 厦门湖滨中学
出处 《名师在线》 2016年第12期64-66,共3页 Elite Teachers Online
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参考文献1

二级参考文献4

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