论班级文化养成模式的探讨

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摘要班级文化无小事,但是在现实校园工作中,很容易看到有些班级文化养成得很好,即使没有班主任在的时候,孩子们也能够自觉地、有条不紊地完成各种任务,并且能够兼顾好学习。但有些班级即使班主任在班上,也无法很好地管理学生,这是什么原因呢?最主要的就是班级文化在起着重要的作用。那么,班级文化如何养成?在养成过程中有哪些问题,又会给学生造成怎样的影响呢?

作者石忠玉

机构地区武汉市武昌实验寄宿小学

出处《名师在线》 2017年第1期85-86,共2页 Elite Teachers Online

关键词班级文化养成相互理解

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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