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非连续性文本阅读策略例谈
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摘要
'非连续性文本'作为特殊的阅读文本,有其独特的育人价值,孩子们必须要拥有获取信息、运用信息解决问题的能力。本文旨在培养孩子学会观察、提取获取信息、运用信息解决问题的能力,通过我们的阅读教学进行探索实践,帮助孩子掌握一定的阅读策略,实现阅读思维的发展。
作者
张爱仙
机构地区
建瓯市第一小学
出处
《名师在线》
2017年第2期6-7,共2页
Elite Teachers Online
基金
福建省普通教育教学研究室立项《非连续性文本的阅读教学和测试研究》,课题编号DHA140324-04的研究成果之一
关键词
非连续性文本
阅读教学
阅读策略
阅读测试
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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