基于“板块”构想的高中英语课外阅读模式研究

课外阅读是高中英语教学的重要渠道之一,为提升课外阅读实效,笔者将课外阅读划分为五大板块,以板块的形式统领课外阅读,并给予有针对性的指导、反馈和检测,在取得实效的同时,也助推了学生阅读能力和阅读素养的提升。