德育在初中数学学科教学中的渗透

初中阶段正是学生良好品德形成的关键时期,是决定人生德操高下、品性优劣的特殊阶段。但是,在应试教育思想的影响下,一线教师关注的是知识的掌握、考试能力的提高以及是否能够考上重点高中等问题,德育工作仅停留在口头上,并没有实际操作,这严重影响了学生全面的发展。所以,在素质教育思想的影响下,教师要有意识地将德育教育与初中数学教学有机地结合在一起,以确保学生在掌握知识的同时,也能形成正确的情感态度和价值观,进而促使学生的道德素养获得大幅度提升。