巧借“数学广角”培养学生数学思维能力的策略

在教学改革的推动下,小学数学教材中增加了新的单元——数学广角,目的在于通过情景的创设,让学生在体验情境的过程中学习数学知识,提高学生运用数学知识解决问题的能力。其内容一般紧密结合学生日常生活,操作性强,易于学生理解,能够在潜移默化中培养学生的数学思维能力。本文针对小学教材中'数学广角'内容,浅论培养学生数学思维能力的策略。