善用学习资源 小组欢快学习——浅析数字化故事叙述在初中英语课堂运用的优越性

讲故事是一种喜闻乐见的信息传播方式,比起言之凿凿的大道理,它更加生动有趣,容易引发学生的情感共鸣。而数字化故事,则巧借信息技术,赋予故事更加立体、丰富的表现力,倘若为我们教学所用,想必效果定不同凡响。在初中英语课堂中,我就尝试引入这种新的教学资源,以数字化故事开展教学活动,试图以其激发学生的学习兴趣,有效培养学生的阅读及表达能力。