基于阅读活动 弘扬精神管理

书籍是人类进步的阶梯,更是思想教育的工具。阅读是一种学习方式,更是一种管理方式。笔者作为一名小学班主任,在班级管理中发挥书籍的功效,用书籍陶冶学生情操,浸润学生心灵,提高学生素养。笔者大力倡导阅读活动,实施精神管理,让班级管理从人治走向文治,从制度管理转变为精神管理,提高管理的艺术与境界,提升管理的质效。