浅议教师在幼儿情绪发展中起到的作用

幼儿情绪健康是心理健康的基石,而情绪健康又以对情绪本身的自我认识为前提。幼儿情绪自我认识能力的发展离不开教师的教育引导,教师自身的情绪对幼儿情绪自我认识能力的形成具有重要影响。促进幼儿情绪自我认识能力的发展是幼儿教师在对幼儿进行教育过程中应该特别关注的问题,为此应该从各个方面给予关注。幼儿教师自身的情绪自我认识能力、幼儿教师在教育过程中的引导以及幼儿教师对幼儿情绪表达的评价,直接关系到幼儿情绪自我认识能力的发展。在此过程中,幼儿教师所采取的策略就显得特别重要。