信息技术本土资源在小学品德教学中的应用

教师的教学活动不仅要寻求有效性,还应该追求艺术性。所谓的教学艺术性就是教学美。教师作为教学活动的主导者,必然肩负着创造教学美的重任。笔者认为:运用信息技术,精选、活用本土资源,让教学活动焕发出强烈的感染力,显示出强大的吸引力,给学生以美的愉悦和享受,是提高小学品德教学的有效策略。