以读促写——打开高中写作教学的新窗口

有老师说,'高中英语,得写作者得天下.'为什么会有这样的感言呢?这是由写作的综合性与逻辑性决定的。在英语教学中,写作是最困难的一部分,特别是到了高中阶段,写作比重逐渐增大,难度加强,学生一下子难以适应,更有学生能说会道,却无从下笔。那么,如何打开高中英语写作教学的这道关口呢?我想,以读促写,就不失为一计良策。