让课堂评价焕发生命的活力

情境课程呼唤充满生命活力的课堂,呼唤充满人文关怀的课堂。“靠近清泉,心灵就会湿润;靠近评价,生命就会舞蹈。”新课程要求我们建立促进学生全面发展的评价体系,要发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。可见,评价已成为教学的重要环节。