数学文化在高考中的体现

数学文化,从广义上来讲,除数学史、数学发展、数学美以外,更指数学的思想、精神、方法和其形成与发展历史。数学学者对于数学文化深入研究的重要标志,即是数学文化走进教学课堂,数学知识的考查范围从单纯的逻辑演绎和推理上升到关注社会文化和数学文化的关系。近些年,在高考试题的命题方向上,也更加注重实用性的考量,力求以试题考量的标准变革,引导教学侧重点的变革,把数学从'抽象想象'的层面,带入到现实生活的实际应用层面。