儿童数学“结构化教学”的思考与实践

'结构'既是数学知识的灵魂,也是儿童认知的生命线。在数学教学中,教师要立足于数学课程整体,从儿童立场出发,用结构化的视角观照数学,用结构化的思维启迪儿童,用结构化的方式处理教材。通过结构化教学,不断提升学生的学习力,发展学生的数学核心素养。