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小学高年级数学分层作业实施策略 被引量:1

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摘要 为促进小学生数学作业有效性的提升,教师要积极对分层作业进行设计。基于学生的合理分层,对不同层次的作业进行设置,并予以不同层次的评价,使小学数学作业价值得以提升。
作者 朱英英
出处 《名师在线》 2017年第13期75-76,共2页 Elite Teachers Online
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