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做好教学翻转 提升学习能力——“学习共同体”模式下学生学力探究点
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摘要
'学习共同体'因其'包容性'受瞩目;教学因'人性教育'与'学习共同体'而携手。两者的合力,终将因教师、学生、学校的深刻研究与相应'翻转',促进学生学习力的提升。
作者
陈小莉
机构地区
厦门市湖里区教师进修学校附属小学
出处
《名师在线》
2017年第15期86-87,共2页
Elite Teachers Online
关键词
学习共同体
学习力
翻转课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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