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幼儿园职初教师快速成长途径的研究
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摘要
本文通过理论研究,论述了幼儿园职初教师快速成长的途径。笔者结合幼儿园多年的实践经验,通过对职初教师存在的问题进行分析,认为应该从各种培训活动入手,开展专项教研活动,提供个性化成长方案,让职初教师完成专业化成长道路的第一步。
作者
方楠
机构地区
安徽省东至县直属机关幼儿园
出处
《名师在线》
2017年第15期91-92,共2页
Elite Teachers Online
关键词
教师
职初
成长
途径
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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名师在线
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