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学生课堂“走神”的实践分析
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摘要
学生在课堂'走神'是课堂常见的注意力不集中现象。本文从教师开展课堂教学和学生课堂学习两个维度分析学生在课堂出现'走神'问题的原因,并提出相关的解决策略和措施。
作者
李晓明
机构地区
江苏省无锡市湖滨中学
出处
《名师在线》
2017年第18期38-39,共2页
Elite Teachers Online
关键词
注意力
课堂“走神”
解决对策
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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