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浅谈追问对小学数学课堂的影响
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摘要
问题是数学课堂教学中不可缺少的一项工具,一个好的提问能够很好地开拓学生数学思维。而追问更是活跃学生思维的关键,它能够很好地激起学生的思考欲望,对学生的发展意义重大。在数学课堂教学中,教师要注重追问,让小学数学课堂更精彩。
作者
李新良
机构地区
江苏省宿迁市实验小学黄河分校
出处
《名师在线》
2017年第18期60-61,共2页
Elite Teachers Online
关键词
小学数学
追问
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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名师在线
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