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让“随文练笔”回归实效
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1
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摘要
在小学语文阅读课的教学中,引导学生进行随文练笔能够促进学生语感能力的提升。具体而言,教师要引导学生开展仿写练笔、想象练笔和穿插练笔,在这个过程中促进学生习得语用表达,深入文本对话,提升写作能力。
作者
徐红芳
机构地区
江苏省南通市虹桥第二小学
出处
《名师在线》
2017年第18期71-72,共2页
Elite Teachers Online
关键词
小学语文
随文练笔
课堂实效
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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