支架——通向高中英语听说课教学成功的彼岸

听说课教学一直是一线英语教师忽略的课型,本文基于高中生英语核心素养的培养,尝试搭建支架帮助学生参与听说课,并建立'以听促说,以说促写'的高中英语听说课的教学模式,以增强高中英语听说课的可操作性和有效性。