试谈优化小学语文情境教学的策略

传统的小学语文教学中,教师一般是依靠一支粉笔、一张嘴来进行说教,依靠灌输式的教学模式把知识'填鸭'给学生。显然,这已经不适应现今学生的发展需求了。当前的小学语文教学活动中,我们应通过设计务实的教学导入、合理使用现代教育技术、进行角色扮演活动等方法,来创设有效情境,让学生'如临其境'地进行语文学习活动,激发他们学习语文的情感,提升语文学习质量。