大班幼儿角色游戏规则化的策略研究

幼儿期是规则意识培养的关键期。规则意识的培养,是社会性教育的重要目标和内容。幼儿园教育中的角色游戏,就是在一个'小社会'中正确指导幼儿遵守规则,按照约定俗称的'制度'来进行游戏,对幼儿的社会性发展有着极其重要的意义。幼儿在角色游戏中规则化的表现,需要我们进行长期潜移默化的培养、教育、引领。只有遵守游戏规则,幼儿才能得到他人的认可和尊重,体会到公正,使群体变得和谐、融洽、统一。因此,研究培养大班幼儿角色游戏规则化的策略,具有十分重要的意义。