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以期待走进文本让阅读回归本真

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摘要阅读是文本、学生和教师之间的对话过程。在阅读教学中,教师可通过阅读期待,让学生'读懂'语文、'读会'语文、'读活'语文。

作者赵露

机构地区江苏省扬州市广陵区头桥中心小学

出处《名师在线》 2017年第23期45-45,共1页 Elite Teachers Online

关键词阅读教学阅读期待阅读回归

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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2017年第23期

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