期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

彰显课程本质属性发展语文核心能力

下载PDF

导出

摘要《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:语文是工具性和人文性的和谐统一;语文是关于语言文字运用的综合性、实践性课程;语文教学的核心任务是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。教师应该从文本的特点入手,充分彰显语文课程的本质属性,促进学生核心素养的高效发展。

作者申文娟

机构地区江苏省泰州市九龙实验学校

出处《名师在线》 2017年第23期50-51,共2页 Elite Teachers Online

关键词实践练笔争鸣辩论情境表演课程本质

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1潘天正.《义务教育语文课程标准(2011版)》内涵解读[J].绍兴文理学院学报,2012,32(12):91-93. 被引量：8

二级参考文献5

1巢宗祺,施久铭.语文：聚焦“语言文字运用”--《义务教育语文课程标准(2011年版)》热点问题访谈[J].人民教育,2012(6):32-35. 被引量：64
2巢宗祺.“五个强化”:语文课程标准新视角[J].教育科学论坛,2012(4):11-13. 被引量：4
3王云峰.略谈语文课程标准的修订[J].中学语文教学,2012(4):4-8. 被引量：9
4李希贵.今天我们怎样教语文——写在《义务教育语文课程标准(2011年版)》颁布之际[J].中学语文教学,2012(4):9-13. 被引量：9
5李亮.“语文课程标准‘修订稿’”对“实验稿”的坚持与调整[J].江苏教育（小学教学）,2012(3):6-9. 被引量：4

共引文献7

1赵春利.Pad交互下的古典诗词教学方法初探[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019,0(33):45-47.
2张红英.和美教育理念在小学作文教学中的运用[J].语文教学通讯（学术）（D）,2012(12):46-47.
3辜蓉.小学生课外阅读现状及指导策略[J].文学教育,2019,0(30):98-99. 被引量：2
4阮锦绣.小学语文作文教学仿写训练研究[J].新课程,2019,0(31):42-43. 被引量：1
5温敏嫦.云端阅相聚分享亦精彩[J].科学咨询,2021(1):197-198. 被引量：1
6温敏嫦.分享三步曲凸现语言文字运用之美[J].科学咨询,2021(2):128-129.
7洛桑更才,格桑卓玛.拉萨市城关区高年级小学生课外阅读现状与对策研究——以A、B两所学校为例[J].西藏教育,2022(5):51-55.

1他春玲.浅谈生活化课堂中的情境表演[J].文科爱好者（教育教学版）,2018(2):237-239.
2李璇.浅谈小学音乐教学中的创新教育[J].北方音乐,2018,38(15):136-136. 被引量：2
3钱华.借力问题探究整体优化阅读教学深度感知[J].名师在线,2018,0(4):33-34.
4王开美.识读相融,读中想象,表达愿望——《四个太阳》教学设计及意图[J].教育视界,2018,0(2):47-49.
5谢利贵.运用“情景教学” 提升交际能力[J].课程教育研究,2018,0(12):99-99. 被引量：1

名师在线

2017年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部