基于高中物理学科核心素养的教学研究

物理是一门实用性的课程,主要以实验为主,阐述物质的构成及其发展规律。随着新课改的推进,进一步明确了培养学生核心素养的教育目标。所谓核心素养,指的是学生在社会生活中必不可少的道德品格和能力,是培养学生个人素质的重要组成部分。为此,在高中物理教学的基础上,我们需要通过有效措施,进行基于核心素养的高中物理教学探究,这不仅能有效地推进我国的素质教育的发展,还可以进一步培养符合时代发展的综合型人才。本次文章将就物理学科核心素养,探究其在物理教学上的作用。