微信群在城乡小学家校共育中的比较研究——以L市为例

目前,建立班级微信群已成为老师与家长互动的新渠道。本研究旨在通过对班级微信群的互动数据分析并结合访谈,了解城乡小学利用微信群家校共育的差异。