多元评价激发学生的写字兴趣

汉字,有着悠久的历史,是形体十分优美的文字。指导学生写好汉字,是小学阶段的重要任务。对学生写字进行多元评价,注重学生写字习惯的评价、局部评价、学生评价、纵向比较评价、整体布局评价,激发学生的写字兴趣。