基于高考的高中地理复习思考

随着新课改的推行,考试命题及考核深度也在发生变化,这对教师如何教、学生如何学都是不小的考验。教师要从高考出发,调整地理复习方向和模式,引导学生在较短的时间内根据高考要求完善知识储备中的缺陷,提升高考复习效果;培养学生做到举一反三,能利用已学知识点解决问题,进而使其在高三阶段建立地理答题自信心,完成高中地理的复习任务。