关于初中地理教学之有效分析

在传统教学思想和教学模式的影响下,初中地理课堂呈现出低效的教学状况,学生不仅学不到地理知识,更浪费了很多宝贵的学习时间,而教师教得也非常辛苦。如何化解这一实践困境呢?本文针对这一问题,提出了笔者自身的一些教学认识和看法,期望能够为提升中学地理课堂教学的有效性提供帮助。