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浅谈高中生物探究性随堂实验教学
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摘要
课程改革提高了对高中生的要求,生物教学方式也由原来的教师讲授知识点提升为学生主动探索知识。探究式实验就是生物课改中的一个创新性改革,其目标是培养学生的思维发散性、自主学习能力、在课堂中的独立性。探究式实验的实施在很大程度上弥补了之前教学存在的缺陷。
作者
石琦红
机构地区
福建省建宁县第一中学
出处
《名师在线》
2018年第3期16-17,共2页
Elite Teachers Online
关键词
高中生物
探究式教学
随堂实验
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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