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有效探究 促进思维——谈初中物理课堂中的探究式教学
被引量:
1
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摘要
社会的发展需要创新型人才,这对课堂教学提出了更高的要求,《物理课程标准》(2011年版)也强调应发挥学生的主体作用,培养学生的学习能力。而探究式教学模式的运用,可以活跃学生的思维,提升学生的综合素质,实现全面发展。
作者
张建华
机构地区
江苏省南通市海安大公初级中学
出处
《名师在线》
2018年第3期26-27,共2页
Elite Teachers Online
关键词
初中物理
课堂教学
探究思维
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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