在微课条件下探讨自主学习模式

新基础课程教育改革实施以来,为了有效提高数学课堂的教学效率,小学数学教师一直在不断尝试新的教学模式。其中微课教学因为灵活生动的教学特点,被更多地应用到了数学课程教学中。微课教学是以视频为载体,针对学生的个体差异与学习能力,为学生讲解课程中的难点与重点,不仅可以有效提高教学效率,还培养了学生自主探究的学习能力。