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建构探究模式 发展生物核心素养
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摘要
探究式教学模式可以在很大程度上提高学生的学习能动性,对于解决初中生物教学过程中出现教学模式单一、课堂效率较低等问题有着针对性作用,还可以培养学生的学习能力,发展生物核心素养。本文中,笔者以苏教版生物教材为例,从资料、教材、实验、生活、实践五个角度论述应用探究式教学模式对发展生物核心素养的作用。
作者
夏正甫
机构地区
江苏省南通市海安县隆政初中
出处
《名师在线》
2018年第5期64-65,共2页
Elite Teachers Online
关键词
初中生物
学习能力
核心素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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