以活动单导学开启初中英语自主学习的直通车

培养学生的自主学习能力是发展学生核心素养的内在要求。初中生主体意识不断'膨胀',他们个性鲜明,追求独立,对自主学习有着更高的诉求。在初中英语教学中,我尝试以'活动单导学'的形式,释放学生的学习潜能,开启自主学习的直通车,让他们有更多自主学、合作学的学习空间,有效提高学生的自主学习能力,全面落实培养学生综合语言应用能力的核心目标。