高中地理“互动合作”教学方式的建构与优化

不同于初中地理记与背的学习方式,高中地理学习需要很强的逻辑性。因此,传统的初中地理教学与高中灌输式的教育早已不能满足学生学习地理的需求。'互动合作'学习作为高中地理学习的一种新颖的教学方式,既能促进学生之间的感情,同时还能增进教师与学生之间的交流,能使高中地理学习更加高效,可以说是一举三得。