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基于学科思想的化学能力的培养
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摘要
在传统的化学课堂教学过程中,教师常以高中化学知识的掌握情况判断学生的学科能力。进行大量的训练、'熟记化学'知识几乎成为学生学习化学知识的唯一目标。随着新课程改革的深入,我们应该认识到化学知识的掌握不再是教师的教和学生的学这个唯一的目标。教师在教学活动中还要重视学科思想方法,不能让学生的学科思想方法成为学生的短板。化学学科思想方法是化学知识的灵魂,而化学知识又承载着化学学科思想方法。
作者
沈春花
机构地区
江苏省如东县掘港高级中学
出处
《名师在线》
2018年第6期44-45,共2页
Elite Teachers Online
关键词
课程改革
高中化学
化学学科思想
化学学科能力
能力培养
教学效果
课堂效率
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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