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设计启发式问题 培养物理探究能力
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摘要
在日新月异的社会发展中,学生需要时刻保持一颗学习和探究的心。因此,培养学生的探究能力势在必行。高中物理教师在教学中可以结合教学内容设计启发式的问题,合理开发学生的自主学习能力及物理探究能力,促使学生通过对物理知识的学习提高自身的学习素养。
作者
邱琴芳
机构地区
江苏省苏州市吴江盛泽中学
出处
《名师在线》
2018年第6期67-68,共2页
Elite Teachers Online
关键词
高中物理
问题引导
探究能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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